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Explicación del sistema nervioso y del sistema condicionado:
http://www.rena.edu.ve/TerceraEtapa/Biologia/laneurona.html
FILES LOW LEVEL


ACTIVITIES
Cada alumn@ deberá realizar al final de cada unidad todas las actividades y ejercicios que hay en el archivo teórico.
También deberá realizar las actividades del libro, o de internet que indique el profesor.


HOMEWORKS (STUDENT BOOK)

1) La función de relación en los animales.
Activities: 1 on page 62, 3,4,5,6,7,8,9 and 10 on page 71

2) Los órganos de los sentidos se adaptan.
Activities: 1,2,3,4,5,6 and 8 on page 73

3) Los sistemas de coordinación: sistema nervioso y sistema endocrino.
1,2,3,4,5,6,7 and 8 on page 75

4) Las respuestas de las plantas.
Activities: 1,3,4 and 5 on page 77

5) Practica las competencias básicas. Razona.
Activities: 3 and 4 on page 80

6) Analiza un gráfico.
Activities: 1 and 2 on page 81



El alumno debe hacer un breve resumen de la unidad en su cuaderno al final de cada unidad.Los ejercicios arriba mencionados deberían estar hechos en la libreta del alumn@. El
profesor puede pedir la libreta para revisarlos en cualquier momento.

Los alumnos deben mostrar las libretas, con su trabajo diario de clase, en las fechas previstas. Un retraso provocará una disminución en su calificación. Si el retraso es superior a la
semana no se puntuará la libreta.

Es importante el trabajo diario de clase ( libreta, participación, deberes, etc..), ya que supone el 35 % de la nota final del trimestre, Los exámenes escritos tienen un 65% de la nota final del
trimestre.

La calificación de la libreta tiene tres partes:
a) Presentación, 33 %
b) ¿ Tiene todas las actividades y el resumen de la unidad?. 33 %
c) ¿ Están las actividades correctas?. 33 %


http://www.bbc.co.uk/schools/ks3bitesize/science/organisms_behaviour_health/behaviour/revise1.shtml